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全民阅读2019火力全开,全优加发布“儿童阅读力养成计划”
时间:2019-04-16 16:28:58 来源:

自2014年起,全民阅读已经第6次被写入政府工作报告。其完整表述为“倡导全民阅读,推进学习型社会建设”,其中对于“学习型社会”的表述首次由“建设”改为“推进”,推进“全民阅读”的落地与发展,已经顺利过渡到下一个阶段。

4月13日,全优加早教发布了“儿童阅读力养成计划”,为推动全民阅读发力。该计划构建了早教行业首个儿童阅读力系统化培养体系,该计划聚焦0-6岁儿童,以绘本阅读为载体,围绕12大阅读主题,精选50本经典绘本,通过亲子伴读、感官训练活动、儿童故事会等形式,分年龄、按阶段,逐步打造其阅读能力的系统培养体系。

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全优加在儿童阅读方面的重视程度也走在行业前,全优加创立之初已经设有阅读课程,备受家长欢迎的立体阅读课程就是极具特色的早教课程之一。此次会上,全优加还与悠贝进行战略合作,打造“全优加绘本馆”,借助绘本阅读的优势打开孩子的阅读“味蕾”。

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推动全民阅读建设学习型社会,从儿童开始培养

21世纪,信息科技高速转动下要求人们拥有强大的学习能力,在多变且多元的环境下满足更高层次的人才需求。“学习型”社会的建设归根到底要提升人才的学习能力,阅读是学习的重要手段,也是学习型社会有序推进的重要“燃动力”。

一方面,阅读的重要性日益被凸显,全民阅读备受全国上下关注。“不仅在受教育阶段要学习,终身也要学习。阅读就是学习中最重要的部分,也是终身学习中最可靠的一种方式。”全国人大代表、中国社会科学院副院长蔡昉认为,将义务教育进行延伸,向上可以延伸到高中教育阶段,往下可以延伸到早期教育阶段,也就是学前阶段。

正因如此,全民阅读也在早期教育层面开展起来,全优加此次发布的“儿童阅读力养成计划”进一步诠释了早期阅读对建设学习型社会的重要性。

另一方面,中国“阅读力”的不足,促使教育行业反思,如何提高全民阅读力同样成为未来的教育重心。

相关研究结论表明:一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但是美国儿童的阅读量却是中国儿童的六倍。恰好反映出中国儿童阅读力的不足以及巨大的提升空间。

全球最大童书出版社Scholastic发布的《儿童与家庭阅读报告第六版》指出,有0-17岁孩子的美国家庭平均拥有104.1本童书。这个数字让中国家长非常惊讶,阅读能力水平的差距如此之大。

这是全优加早教提出“儿童阅读力养成计划”的原因之一,“建设学习型社会,实质上是打造社会的核心竞争力,通过高效、高质的学习能力完成社会活动,创造社会价值。”全优加方面认为,阅读力是提升社会核心竞争力的重要组成,其次是思维力的培养。

“冰封三尺,非一日之寒”,阅读力培养同样如此。在全民阅读的浪潮下,更早地培养孩子的阅读兴趣与阅读力将成为早教新趋势。

绘本阅读+早教培养核心竞争力,9个月全优宝宝

美国哈佛大学心理发展学家霍华德·加德纳研究的多元智能理论模型里显示,阅读力与思维力构成核心竞争力,不仅决定着高效率、高质量的学习能力,而且影响着学生未来从事社会工作的竞争能力。

17年来,全优加深耕以思维力培养为核心的早教模式,拥有行业顶尖的教学资源与丰富的教学经验,对培养儿童思维力有着明显优势;如今,全优加融合阅读行业资源,与悠贝亲子图书馆达成品牌战略合作,将儿童多元智能开发、家庭教育服务与早期系统教育深度结合,让孩子在全优加爱上阅读,提升孩子专注力、观察力、理解力、创造力、记忆力与思维能力等,最终实现以“阅读力+思维力”的双综合能力素养打造中国宝宝核心竞争力。

据了解,全优加的“儿童阅读力养成计划”主要分为三个阶段:维持2个月的兴趣培养阶段、维持4个月的激活感官阶段以及维持3个月的综合运用阶段。三个阶段也会根据不同年龄层使用不同的培养方式,会通过行动、语言、视觉、思维培养的方式进行训练,从实际场景出发让孩子更加直观的体会到阅读带来的愉悦感与成就感。

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“计划共9个月时间,从孩子最初的阅读兴趣开始,逐渐往能力发展上锻炼,最后是考验他们在日常生活场景和解决问题的能力,对思维力和阅读力的进一步强化,每一个阶段都会使用针对性的实践方式,让培养更加有效。”全优加方面表示。

9个月的阅读力养成计划,配合全优加早教课程,培养出思维力和阅读力超强的全优宝宝,此时此刻,他们已经能够站上舞台展示自己的学习成果。不仅如此,全优加还将与电视台、电台等媒体合作打造“全优宝宝讲故事大赛和朗诵比赛”,让爱阅读、爱学习的他们能够在全优加有展示自我的机会,同时也对他们的培养成果进行验证,进一步优化儿童阅读力养成计划。

想进一步了解活动详情及最新消息,可关注“全优加育儿”公众号。据家长们可靠消息,定期参与文章阅读评论还有机会获得早教大礼包,不容错过。

编辑:dz11-0076

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综合
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